• 1、狐臭风波 —春风化雨的力量
• 2、我的一个漂亮狐臭女同学的悲惨遭遇
• 3、狐臭与胡臭

狐臭风波 —春风化雨的力量

那是上世纪八十年代的一个夏日，烈日热得人格外的烦躁。当时的午饭是回家吃，返校后则先在教室集体午睡，午睡的“床”就是我们的长条桌子和凳字。学校的长条桌一般一尺来宽，凳子只有三寸左右。两个孩子坐一桌，一般较胖的同学睡在桌子上，瘦的那个睡在凳子上，偶尔也会轮换一下。

那天恰好是轮到我当午睡管理员，我装作老师的模样在过道里“巡睡”，突然听到有个同学的呼噜声，可能大多数同学都睡着了，那个呼噜声显得格外响亮。寻声走过去，我发现班里的张林正酣睡中，有节奏地打着呼噜。我凑近仔细地观察他的呼噜劲，觉得他特别享受这种呼噜，这种节奏似乎让他睡得更香了。我萌发了想逗逗他的念头，完全忘了自己“巡睡”的职责。

我先用一个带橡皮擦的铅笔头轻轻地滑他的脸，可他只是用手背搓了两下脸蛋，接着翻个身又睡着了。我又拿起铅笔在他手下画圈圈，他顺势把手捏成拳头，又继续酣睡了。最后我大胆地给他一通升级版挠痒痒，选择挠他的腋窝，因为他脚上穿着厚厚的千层底鞋子。记得当时他穿着蓝白相间的海军背心，我瞅准时机把铅笔伸到他的腋下。一连挠了好几下他才迷迷糊糊地醒来，口水挂在嘴边，手不停地揉着眼睛，一脸无辜地问我，“组长，我不是在乖乖睡觉了吗？”我赶紧诡辩说，“你的呼噜太响了，同学们都要被你吵醒了！再打呼噜，就站教室外面去！”他像小猫一样乖巧地说，“我不打呼噜了，可以继续睡觉吗？”我示意他继续睡觉。

午睡结束后就该下午第一节课了。上课时我拿起那只唯一的铅笔开始写字，总觉得那根铅笔头上有股味道，那节课老师讲的内容我根本没听，因为心思全放在“破解”铅笔头散发的味道了。记得有次偷听大人们聊天，他们说有些人天生就有狐臭味，狐臭味就是身体里散发出的臭味。我经过反复推断，最后断定铅笔头上的味道就是大人们口中说的狐臭味道。当时我也没有闻到过真正的狐臭味，只听大人们说村子里某家某户有狐臭，周围人不愿与他们通婚，怕遗传给后代。我像大侦探一样，猜测着张林可能就是大人们所提及的那家人的孩子。

下课后我大声地宣布，“张林有狐臭，不信你们来闻闻我的铅笔头。”好多凑热闹的同学一下子围过来，开始轮流嗅起我的铅笔头来。可能是因为我是老师“乖宝贝”，也可能因为我是相当影响力的班干部，很多同学嗅完铅笔再去嗅张林，一个个向我赞同道，“张林有狐臭！” 一时间张林被捣乱的人嗅来嗅去，因为大家都知道他是“小绵羊”，不会“咬人”。我对自己的新发现洋洋得意，终于知道大人们神神秘秘地谈论的狐臭是啥味道了。

第二天清晨，我刚到班级坐下来就听到一个粗粝的声音在嚷嚷，“谁说你有狐臭？指出来给我看看！我看看谁在嚼舌根！看我不把他（她）的嘴撕烂！”这个声音离我越来越近了，只见一个胖乎乎的妇女拉着张林站到教室前面，“小绵羊”抬头朝我坐的位置迅捷地看了一眼，马上低下头去。我心里害怕极了，害怕那个“母老虎”把我的嘴撕烂，更怕自此之后被班里的同学耻笑。我浑身禁不住地开始哆嗦起来，偷偷地朝寂静的教室瞄了一眼，接着就故作镇定地写起作业来。“母老虎”不停地数落张林，说他太没出息了，太窝囊了，被人欺负了都不敢举报。最后她开始“怂恿”班里的同学来揭发我，当时感觉每一秒都过得好慢，感觉自己随时都可能被同学给“供出”来。我甚至曾想过向“母老虎”主动认错，最终因为惧怕她的暴揍而退却了，我朝班里的同学发出“认错”的眼神，期望他们能给我悔改的机会，不要检举我。

就在这千钧一发之际，班主任来到了教室。她一进来就微笑着安慰起怒气中的“母老虎”，“哎呀，你这么大个人，孩子们的胡话你也当真呀！他们在背后也给我们老师起了绰号，我们要是一个个去生气，那不早就气死了！”班主任向她保证，以后绝不会有人再说张林有狐臭，此事她会查个水落石出，让那个同学给张林道歉。听到班主任说的这些话，我意识到“母老虎”不会打我了，颤抖终于停止下来。可心里还是害怕在全班面前向张林道歉，因为我是模范生，模范生犯错误是很丢脸的事情。上午的课正常地一节节上过去，我的心结却越拧越紧，我在忐忑不安地等待着那个道歉仪式的来临。我甚至想到了干脆逃学回家或者中午回家吃饭后请假，这样就可以躲避下午可能发生的道歉仪式。

上午最后一节课是仔细可，班主任说改为品德课。她开场就问，“听说你们在研究狐臭？那今天咱们就说说狐臭吧。我先给你们科普一下吧，免得你们再闹笑话。”她言简意赅地说，狐臭又称腋臭，人人都有腋臭，这个味道因人因时而变，有的腋臭味重，有的味轻，大多数人在热天流汗时才能闻到。接着她鼓励我们互相嗅嗅，描述自己嗅到的味道。同学们七嘴八舌地向老师报告，有的说是酸菜味，有的说是蒿草味，有的说是大蒜味，有的说是杏子的酸味……。班主任说“你们看，我说各有各的狐臭味吧？你们吃啥东西就会散发啥味道，外国人吃洋葱多，所以他们大多数是洋葱味。咱们甘肃人，大多是有大蒜味的。以后不准再说狐臭，因为咱们都有狐臭味。”全班笑作一团！事后我意识到了自己的错误，主动写了一个道歉的小纸条塞到张林的文具盒里，发现纸条后他朝我微笑了。

几十年来，我一直在心底里感激这位给狐臭独特解释的班主任老师，正是她的错解，挽救了两个孩子的尊严。

我的一个漂亮狐臭女同学的悲惨遭遇

我的一个漂亮狐臭女同学的悲惨遭遇

王小花的美貌在校园里是出了名的，她那弯弯的柳叶眉下，是一双仿佛会说话的眼睛，闪烁着青春的光芒。她的笑容总能轻易地吸引旁人的目光，尤其是她脸颊上的酒窝，更是让人难以忘怀。然而，这份美丽背后，却隐藏着一个不为人知的秘密——狐臭。每当同学们试图靠近她，总被那股刺鼻的气味所驱散，这让她的美丽变得遥不可及。

王小花对此感到非常痛苦和无奈。她尝试过各种方法来掩盖这股气味，但似乎都无济于事。她开始变得自卑，不再愿意与人亲近，甚至在课堂上也总是选择坐在角落里，尽量避免引起别人的注意。尽管如此，她的美貌依旧无法让人忽视，许多男同学仍然对她心生好感，但每当他们试图接近，那股狐臭味就成了一道无形的屏障，让他们望而却步。

王小花的同桌，一个调皮的男孩，对她的狐臭问题更是毫不留情。他经常在课堂上大声嘲笑她，甚至当着全班的面，用夸张的动作表现出对她的厌恶。这让王小花感到极度的尴尬和羞辱，她开始害怕去学校，害怕面对同学们的目光和窃笑。她的内心逐渐封闭，笑容也越来越少，取而代之的是一种深深的孤独和无助。

王小花的同桌，一个名叫张强的男孩，他的行为越来越过分。他不仅在课堂上公开嘲笑王小花，还经常在同学们面前模仿她的动作，夸张地捂着鼻子，做出一副受不了的样子。张强的嘲笑声和夸张的动作，总是能引起周围同学的哄笑，这让王小花感到无比的尴尬和痛苦。她开始害怕上学，害怕走进那个充满嘲笑和歧视的教室。

每天放学后，王小花总是独自一人默默地收拾书包，尽量避免和同学们的目光接触。她的脚步沉重，心里充满了不安和恐惧。她知道，只要一走出教室，那些嘲笑和歧视的目光就会像利箭一样射向她。她开始怀疑自己，是不是自己真的那么让人讨厌，是不是真的不值得别人的尊重和理解。

王小花的心里充满了疑惑和迷茫。她开始尝试各种方法来掩盖自己的狐臭，从市面上的各种除臭产品到民间的土方法，她都一一尝试过。但是，无论她怎么努力，那股狐臭味总是挥之不去。她开始感到绝望，觉得自己可能一辈子都无法摆脱这个困扰。

与此同时，张强的行为越来越过分。他开始在课堂上对王小花进行身体上的攻击，用脚踢她的桌子，甚至有时候会故意把她的书本扔到地上。王小花只能默默地忍受，她不敢反抗，也不敢告诉老师，因为她害怕这样会让事情变得更糟。

王小花的精神状态开始出现问题。她开始出现一些异常的行为，比如突然大笑起来，或者无缘无故地哭泣。她的父母注意到了她的异常，开始担心她的心理健康。他们尝试和她沟通，但是王小花总是避而不谈，她不愿意让父母知道自己在学校受到的欺负和歧视。

王小花的心里充满了痛苦和无助。她开始怀疑自己的价值，觉得自己是不是一个不值得被爱和尊重的人。她的内心世界变得越来越黑暗，她开始封闭自己，不再愿意和外界交流。她的笑容越来越少，取而代之的是一种深深的孤独和绝望。

王小花的同学们也开始注意到她的异常。他们开始意识到，自己的嘲笑和歧视可能对王小花造成了无法挽回的伤害。一些同学开始感到内疚和自责，他们开始反思自己的行为，思考自己是不是做错了什么。

然而，这一切的改变来得太晚了。王小花的精神状态已经受到了严重的影响，她的笑容和快乐已经离她远去。她的内心世界变得越来越黑暗，她开始封闭自己，不再愿意和外界交流。她的笑容越来越少，取而代之的是一种深深的孤独和绝望。

王小花的精神状态每况愈下，她的父母终于决定带她去看医生。在医院里，王小花显得异常紧张，她紧握着母亲的手，眼神里充满了恐惧。医生仔细地询问了王小花的情况，她的母亲则在一旁哽咽着，尽力描述女儿近期的异常行为。

“她最近总是一个人发呆，还时不时地自言自语，” 王小花的母亲声音颤抖着说，“有时候她会突然大笑起来，然后又突然哭泣，我们真的不知道该怎么办了。”

医生点了点头，示意她继续说下去。王小花的母亲接着说：“她以前是个活泼开朗的孩子，但现在...现在她连话都不愿意和我们说。”

医生认真地听着，然后让王小花进行了一系列的检查。检查结果显示，王小花患有精神分裂症。这个诊断对于王小花的父母来说无疑是沉重的打击，他们无法相信，自己可爱的女儿怎么会患上这样的疾病。

王小花被安排住院治疗，她的父母每天都去医院看望她，给她带去她最喜欢的食物和玩具。但是，王小花的情况并没有明显好转，她依旧沉浸在自己的世界里，对外界的一切显得漠不关心。

在学校里，王小花的同学们得知了她的情况后，开始反思自己的行为。他们意识到，自己曾经的嘲笑和歧视可能是导致王小花患病的原因之一。一些同学开始感到内疚和自责，他们开始尝试去理解和接纳王小花，希望能够弥补自己曾经的错误。

然而，这一切都已经太迟了。王小花的病情并没有因为同学们的改变而有所好转，她依旧在医院里接受治疗，与世隔绝。她的父母每天都在为她祈祷，希望她能够早日康复，重新回到那个充满欢声笑语的校园。

王小花的故事在学校里传开了，引起了许多人的关注。一些老师开始在课堂上讨论这个话题，教育学生们要尊重和理解他人，不要因为一些表面的差异而歧视和嘲笑别人。王小花的遭遇成为了一个警示，提醒着每一个人，要用心去感受和理解他人，不要让无知和偏见蒙蔽了自己的双眼。

在医院里，王小花的父母每天都会陪伴在她身边，给她讲述外面发生的事情，希望她能够感受到家人的爱和温暖。他们坚信，只要有足够的爱和耐心，王小花一定能够战胜病魔，重新找回那个快乐和自信的自己。

王小花的故事还在继续，她的未来充满了未知和希望。虽然她现在正经历着人生中最艰难的时刻，但她的家人和朋友们都在为她祈祷，希望她能够早日康复，重新回到那个充满爱和温暖的世界。

李玉英坐在书桌前，笔尖在纸上轻轻滑动，她正在撰写一篇关于王小花的文章。她希望通过自己的故事，让更多人了解到尊重和理解的重要性。

“你知道吗？王小花其实是个很有才华的女孩，” 李玉英对旁边的同学说，“她画的画可美了，可惜大家都没机会看到。”

同学点点头，表示认同：“是啊，我们以前真是太过分了。现在想来，真的很后悔。”

李玉英叹了口气：“希望我们能从这件事中学到点什么，不要再让这样的悲剧发生了。”

她继续写道：“王小花的遭遇，让我们意识到，每个人都有自己的闪光点，不应该因为一些外在的因素而忽视了他们的内在美。”

李玉英的文章在学校的校报上发表了，引起了广泛的关注。许多同学读后都表示深受触动，开始反思自己的行为。

“看了李玉英的文章，我觉得我们应该去看望一下王小花，给她一些鼓励和支持。” 一位同学提议。

“对，我们一起去吧，让她知道，我们都在关心她。” 另一位同学附和道。

就这样，一群同学组织起来，带着鲜花和礼物，来到了医院。他们围坐在王小花的床边，给她讲述学校里的趣事，鼓励她要坚强，要相信自己。

王小花的脸上露出了久违的微笑，她感受到了同学们的关心和温暖。虽然她的病情还需要时间来治疗，但她的心里已经充满了希望。

李玉英看着这一切，心中充满了欣慰。她知道，王小花的故事，将会成为大家心中永远的记忆，提醒着每一个人，要用心去感受和理解他人，不要让无知和偏见蒙蔽了自己的双眼。

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狐臭与胡臭

史学大师陈寅恪攥写一篇小文《狐臭与胡臭》，助论是否中古华夏民族杂有一部分之西胡血统。

从传统中医隋巢元方《诸病源候总论》和唐孙思邈《千金要方》论及狐臭，人有血气不和，腋下有如野狐之气，谓之狐臭。“胡臭”之“胡”，自是胡人之“胡”，盖古代“胡”“狐”二字可通用。

陈先生不愧是史学大家，另辟蹊径来论及狐臭问题，看似信手拈来，从万千史料中轻松拈出一则，实则展现深厚功力。

唐崔令钦《教坊记》云：

范汉女大娘子亦是竿木家，开元二十一年出内，有姿媚，而微褞羝。

文下原文注云：

谓腋气也。

范汉女大娘子是何血统，无从得知，但陈先生指出竿木之伎本附属于唐代立部之杂戏及拓枝舞者。此种伎舞乃由中亚输入中原之地。善舞伎舞之人，初本西胡族类，又多世擅其业者。

先生据此指出，范汉女大娘子之血统，殊有西胡人种混杂之可能。其“微褞羝”，不光先世西胡血统遗传所致，也是皆由世擅“竿木”这种伎舞所致。

先生又据五代何光远《鉴诫录》云：

宾贡李珣，字德润，本蜀中土生波斯也。少小苦心，屡称宾贡，所吟诗句往往动人。尹校书鄂者，锦城烟月之士，与李生长为善友，遽因戏遇嘲之，李生文章扫地而尽。诗曰：异域从来不乱常，李波斯强学文章。假饶折得东堂桂，胡臭熏来也不香。

宋黄休复《茅亭客话》云：

李四郎名玹，字廷仪。其先波斯国人，随僖宗入蜀，授率府率。兄珣有诗名，预宾贡焉。玹举止温雅，颇有节行，以鬻香药为业，善弈棋，好摄养，以金丹延驻为务。暮年以炉鼎之费，家无余财，唯道书药囊而已。

先生指出，何黄两书皆谓珣出自波斯，且其兄玹又以鬻香药为业，故珣为西胡血统，绝无可疑。至于李珣本身是否实有腋气，尹鄂作诗假借“胡臭”之名讥笑，诚难确定。

总之，范汉大女娘子虽本身实有腋气，而其血统则仅能推测出于西胡。李珣虽血统确是西胡，而本身则仅有腋气之嫌。

先生得出结论，欲以“狐臭”做“胡臭”，求诸结论，其不可能，自不待言。