文章目录：

• 1、杨贵妃真的有狐臭吗？唐玄宗为何喜欢？
• 2、班主任演讲稿范文
• 3、复旦大学附属中山医院（外科）各科室主任简介

杨贵妃真的有狐臭吗？唐玄宗为何喜欢？

作者：赵小昭

1.“胡人”有狐臭

南北朝晋元帝时期，有个豪族之甲某，暴病亡。到了冥司，管生死簿的一查，“sorry，你还没到时候，请不要插队抢投胎，赶紧回阳间去吧！”

可是他在黄泉路上把脚崴了，走不动，回不去。

冥主说：“有个抈人刚死，脚甚健可易之。”就给你共享一下吧。

二人易脚，甲某复生。睁眼一看，自己“果是胡脚，丛毛连结，且胡臭”。死而复生还有了一双健壮有力的脚，来不及庆幸就被“胡臭”打败。

“旁人见识此胡者，死犹未殡。甲亲往视见其脚著胡体。胡儿并有至性。每节朔。儿并悲思。抱甲脚号啕。”全家人对着死而复生，却有狐臭的甲某伤心痛哭。

某甲的灵魂在咆哮：“宁做小清新的死鬼，也不想当有狐臭的活人！”

▲《胡人备马图》 陕西省礼泉县昭陵韦贵妃墓出土，现藏于昭陵博物馆

狐臭的历史源远流长，陈寅恪认为“狐臭”一词“本由西胡种人得名”，本应名“胡臭”，后随着时代发展而改为“狐臭”。胡与狐同音，古人用‘狐’称胡人表达对其的诟辱。

从某甲死而复生的故事中，透露出了古人恐惧狐臭的两个要素：

1. 狐臭是一种疾病，可遗传、会传染、须忌讳，难根治；

明代医书《外科正宗》载：“腋下多有棕纹数孔，出此气味”，指明腋下是此病的主要部位；清《外科大成》中提出“诸药鲜能根除，故治法不立”要根治狐臭，难难难。

2. “非我族类，其心必异。”

受“夷夏之防”观念、习俗等影响，社会上对胡汉通婚长期排斥态度。

《太平广记》九卷狐故事中言及唐代婚姻的有二十五条，加上其他篇目中类似的条目有四十多条，“共同点是凡与狐或胡为婚者均遭社会各阶层的反对，不是打杀、毒杀，就是用法术驱逐。”。

以形貌、语言、姓氏等明显特征来辨别胡汉不再可行时，狐臭就成了区分胡汉的重要依据。

2.楚怀王的帝王之气

▲楚怀王/电视剧《芈月传》

与得了其他疾病的人会受到他人的关心同情不一样，人们对狐臭患者是大写的嫌弃。

在古代，对一个人说“你有狐臭！”既有君子动口不动手的优雅，又比“MMP”更具打击力度。这个人没有狐臭还好，假若他恰好有，这句话就等于杀父之仇、夺妻之恨了。

历史上第一个因为宫斗胜利而被写入正史《战国策》中的后妃--郑袖，她的成名作“掩鼻计”正是利用了这一点。

▲郑袖

楚怀王对自己身上的“帝王之气”--狐臭一直是讳莫如深，他身边的人都无师自通，练成了“闻不到”狐臭，这项技能和安徒生笔下“能看见”皇帝的新衣是同款。

魏国想与楚国修好结盟，于是就给楚怀王进献了一个极品美人，他相当喜欢这份礼物。

在此之前，只有郑袖能够独得大王恩宠，用张仪的话来说“楚王幸姬郑袖，袖所言无不从者。”楚怀王对郑袖的宠爱，已经到了她要星星不敢给月亮的地步。

郑袖将嫉妒憎恨掩藏得滴水不漏，对魏美人百般示好，又送衣服又赠口红的，还主动分享得宠经验...魏美人很快就将她视作知己亲人。

看见新欢旧爱欢聚一堂，楚怀王感到万分欣慰，“妇人所以事夫者，色也；而妒者，其情也。今郑袖知寡人之说新人也，其爱之甚于寡人，此孝子之所以事秦，忠臣之所以事君也。”

朕阅女无数，知道嫉妒是女人之常情。郑袖却明知朕喜欢魏美人，可是她对魏美人却比朕对魏美人还好，这种贤良淑德堪比孝子侍奉双亲、忠臣侍奉君主。

▲魏美人

局已经布好，接下来就是让小白兔魏美人落入陷坑。郑袖故意透露出大王嫌她鼻子长得不好之意，对她说，我给你个建议，再见到大王时最好把鼻子挡一挡。

魏美人信了她的邪，一见楚王就以手或袖遮掩住。

这样反常的举止引起楚王的注意，就问郑袖，“你跟她关系那么好，知不知道她为何这样？”郑袖说，她嫌你身上有股臭臭的味道。

楚怀王大怒，下令割掉了魏美人的鼻子。郑袖借楚怀王之手将情敌毁灭于无形之中，直到今天她都是国人心计之模版教材。

楚怀王连自己有狐臭都不能接受，可见后宫是拒绝狐臭的。唐玄宗怎么就接受了（如果）有狐臭的杨玉环呢 ？不，他不接受---即使他嗅觉异常或者失灵，（如果）有狐臭的杨玉环也没有机会。

3，“皇家”婚前检查

目前可考的史料中，有文字记载的最早一例婚前检查是在东汉桓帝在选拔第一任皇后时。

东汉桓帝欲立大将军梁商的女儿梁女莹为皇后，在进宫前，女官吴婀奉旨去到梁府，检查未来皇后的四德之一“妇容”是否标准。

在观察过梁女莹走路姿势后，吴婀请梁女莹脱衣，“探其乳，嗅其腋，扪其肌理”检查乳腺，看有没有肿瘤包块；

闻腋下，确定其有没有狐臭；

▽图/TVB电视剧《金枝欲孽》

还要检查肚脐的形状深浅、肩膀的宽厚、腰围、臂的弹性、大小腿肤色、长度以及手掌十指、脚板平凹与十脚趾的颜色，五官与头发浓密及色泽......

色素沉淀、斑、不合时宜的痣、疮疤等等都是皇后不能有的；接着是妇科检查和病史询问，最后让梁女莹三呼“万岁”，以检查声带发音如何。

从汉到清，后宫选妃基本上都是这一系列流程，尽管标准细节有所不同，但是排除有狐臭这一项从未有变，并且还发展成为一种婚俗禁忌在民间长期流行。

电影《妃子笑》

民俗意义上的狐臭被称为“门事”、“门第”、“门病”、“门色”、“袖子长”等，即看其家族有无狐臭史、本人是否有狐臭，这一项是结亲前考核的重点之一，直到今天很多地区依然流行。

杨玉环一开始是唐玄宗的儿媳妇——寿王李瑁的王妃，有狐臭怎能通过皇家婚检呢？

3. 闻香思美人

▲杨贵妃 （林芳兵饰）/1992年电视剧《唐明皇》

在《酉阳杂俎》中，有一个写“中国四大名香”之一，龙脑香的故事，女主角正是“中国四大美人”之一的杨贵妃。这绝不是人们想象中有关她奢侈生活的故事，也不是被曲解的以香盖臭。

这天，唐玄宗和亲王在下棋，大唐RAP天王贺怀智在一边弹琵琶助兴；杨贵妃则在另一边观战，她身上佩戴着香囊，里面装的是交趾国进贡的「香气彻十余步」的香料“瑞龙脑”。

眼看棋局上形势不妙，唐玄宗马上就要输了，杨贵妃灵机一动，放出西域进贡的小狗“康国猧子”，把棋盘打翻，棋子散落一地，化解了皇帝要输棋的尴尬。

后宫从不缺美貌的女人，但是能这么皮的却罕见，惹得皇帝大笑，杨贵妃更是笑得花枝乱颤，贺怀智用更有节奏的琵琶曲声让他们仿佛置身抖音，亲王有苦说不出，好郁闷.....

清风徐来，杨贵妃身上的香料飘啊荡啊，弥漫了整个大唐的夏天。

这时，杨贵妃的领巾不知为何就被风吹落了掉在贺怀智脑袋上，杨贵妃一看，这大男人头上顶块女人丝巾，莞尔一笑，搞得贺怀智有些不好意思。

御前献艺结束，贺怀智回了家，但是身上的芳香依旧不散，他将杨贵妃的头巾放进一个锦囊里...后来，安史之乱，马嵬驿，六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死！

再后来，许多年过去，已是太上皇的玄宗终于回到长安，人面不知何处去，物是人非事事休。

贺怀智来觐见玄宗时，把当年那张头巾做的锦囊也带给了玄宗。

玄宗取出贵妃的幞头巾，陷入了回忆：“这巾上的香气，是瑞龙脑香也！此香为交趾所献贡品，我曾赠贵妃十枚！”

情人别后永远再不来。这个一无所有的太上皇老泪纵横，他看见又美又皮的杨玉环，雾傧云鬟、风姿娇容，她定格在那个夏日的午后，与自己天人永隔。

还是回到这个故事的主题---香料。

美国学者谢弗的汉学著作《撒马尔罕的金桃》中，对大唐盛世的描述是这样的：

“七世纪（的唐朝）是一个崇尚外来物品的时代，当时追求各种各样的外国奢侈品和奇珍异宝的风气开始从宫廷中传播开来，从而广泛地流行于一般的城市居民阶层之中。”

其中，最典型的例子是人们对香料趋之若鹜，唐朝人对香料的迷恋程度远远超出我们的想象。杨贵妃喜好熏香，不过是赶时髦而已，但是她万万估不到，千百年后，这也能成为“有狐臭”的证据。

在百度输入“杨贵妃狐臭”，大约有152000条信息。总得来说，“羞花”是因为她有狐臭把花熏死了，“赐浴华清池”一人洗温泉是为了治狐臭，喜欢用花瓣香料沐浴是为了掩盖狐臭.....

尽管史料典籍中找不到任何关于杨贵妃有狐臭的证据，但这不影响「伪史学者」和「民史大师」们传播假知识，张口就能震惊你、俯拾皆是大解密。

身为中国历史上的“四大美人”之一，杨贵妃光是被作为“男默女泪”的榜样是不够的，历史名人，就得担负被唏嘘、被同情的重任。许多人读历史，看到的不是长江后浪推前浪，而是人生长恨水长东，他们特别擅长用历史牛人们的小缺憾，消解自己的不圆满。

班主任演讲稿范文

班主任演讲稿范文 篇1

尊敬的各位领导、老师，大家上午好！

我叫，来自于特殊教育学校，感谢各级领导给我这次机会，让我荣幸地与各位同行在此相识并做工作交流，作为一名普通的班主任老师，我并没有什么显著的成绩向大家介绍，我只想借助今天这个机会让大家对我们特教的老师多一些了解。在我们学校，每一位班主任老师都是尽心尽责地关爱着自己的学生，我只是她们中的一名代表。虽然，我们的教育对象是一些有口却不能说，有手却不会做，有耳却置若罔闻的残疾孩子，但是，我们从没有半分的嫌弃与轻视，而是以一颗慈爱之心在这平凡而琐碎的工作中默默无闻、无怨无悔地奉献着。我今天要讲的题目是《只要心中有爱》

鲁讯先生说过这样的一句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和学生贴心。爱就像一把万能的钥匙，它可以打开每个学生的心门，让我们领略每扇门的后面，都是一个无法预测的未来；也让我们懂得，我们面对的不止是十几双渴求知识的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。

我是xx年参加工作的，xx年从普校调到了特校工作。这多年来，无论是在普校，还是在特教，我一直从事班主任工作。回顾这多年的笔墨绕身，口舌生涯，有苦有涩，有甜有酸，而留给我更多的则是一种感动与满足。下面，我就从几个方面谈谈自己在特教做班主任工作的一些花絮。

一、以爱为桥，倾心教育。

列夫托尔斯泰说过这样的一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师，如果教师只爱学生，那他也会是一名好教师，如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。为此，工作中，我时刻铭记自己的职责，把自己放在一面镜子之前，注意自己的一言一行，用自己的行动潜移默化地影响着学生，教育着学生，使他们懂得自尊、自爱、自强，懂得感恩，懂得回报，学会做人，学会做一名讲文明，有礼貌、遵纪守法的好人。

记得在我教第一个聋班中，有个叫闫x的男孩，家里父母都是聋哑人，母亲还是智障，唯一的妹妹不但聋哑还偏瘫，特殊的生活背景使这个孩子有着不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是关爱妹妹，在学校的每一天都惦记着家里的亲人。有一次月休的前一天，他趁我下课离开教室的时候把我放在抽屉里的30元班费拿走了，当时教室里的其他同学立即跑到办公室告诉了我，我听到他竟敢在同学面前公然拿我的钱，当时气得脸都变了色，急忙大步赶往教室，可是走出办公室后，我就渐渐地冷静了下来，他毕竟是一个很多事都不懂的残疾孩子，我又怎能不分青红皂白地去责骂他呢？我要想个办法了解事情的真相。于是，我带着常有的笑容走入了教室。刚一进教室，同学们立即指着他对我说：“老师，阎明把你钱拿去了。”我把询问的目光投向了闫明，他看了我一眼，低下了头。我走到他的座位前，抚摸了下他的头，然后用手语问他：是不是明天回家没车费了？他看了我一眼，又把头低下了。我再次地抚摸着他的头，对他说：“老师问你话，你不看老师，很没礼貌，老师会很难过的。”他渐渐抬起了头，我又说：“闫明在老师的心里是个勇敢坦诚的孩子，如果你是因为家里的原因把老师的钱拿去了，只要以后改掉这个坏习惯，老师不会批评你。要是因为你想买零食吃而偷拿老师的钱，那是坏孩子的行为，老师会很难过，也会很失望。”他看了我说的话后，红着眼圈，迅速用手语告诉我：“我不是想买吃的。妹妹病了，妈妈没有钱，我怕妹妹死，我给她买药……”听了他的话，我的眼圈也红了，把他紧紧地抱在了怀里，然后心疼地对他说：“以后再有这样的事要先告诉老师，老师是大人，可以帮你，知道吗？虽然你的用心是好的，但偷拿他人的钱是不对的，这是偷窃行为，是犯法的。这一次老师不怪你，但以后绝不允许再犯知道吗？”他轻轻地点了点头，然后慢慢吞吞地从口袋里拿出了钱，我把钱接过来又放到了他的手心里，对他说：“你拿着这钱去给妹妹买药吧，班费老师会补上。”我的话还没说完，他把头埋在了我的胸前，奔流的泪水润湿了我的衣襟，然后他猛地抬起头，拍着小胸脯对我说：“老师，你放心，我长大了一定挣钱还你。”我说：“老师不用你还，你好好读书，好好做人，将来好好生活老师就很开心。”说完，拍着他的头微笑着离开了。从那天开始，我经常帮他褪小黑手、洗脖子，送他换洗的衣服，给他买学习用品，给他车票钱……慢慢的，他那经常皱着眉头的小脸渐渐地有了笑容……

还有一次学校休月假，阎明的家长因为有事忘记接他回家了，同事们和值班的大爷都劝我让他在学校住一晚，可我担心他一个人住在宿舍里害怕，就把他带回了自己的家。晚上我帮他洗热水澡时发现他破旧的内衣上虱子成群，虮子成片，当时我的内心非常的难过，既心疼又自责。用开水把衣服先烫了一遍，又用锤子从里到外敲了好几遍。当我做这些的时候，这个孩子一直围在我的身边，用他那双黑黑的大眼睛不安地偷偷望着我，我知道他是不好意思，怕我嫌弃他，于是我笑着对他说：“别怕，老师这次一定帮你把这些坏虫子全部打死，叫它们再也不敢欺负你了。”他看着我微笑的表情，也跟着羞涩地笑了，然后伸出大拇指，对我说：“谢谢老师！”那一刻，我的眼睛真的湿润了。

功夫不负有心人，在我的关爱下，这个孩子再也没偷拿过别人的钱物。有一年的暑假，他从家里拿来一个崭新的毛巾被送我，说是叔叔送他的，他要送给我，作为赔偿他以前偷拿我的钱。看到他那纯真热切的眼神，真的又欣慰又感动，虽然我并没有收下那个毛巾被，但心里却是暖暖的。

20xx年7月，我终于圆满地送走了和我相依8年的学生，休息了一个假期，学校又让我做了新招生班的班主任。刚接这班的时候很不习惯。孩子们太小，刚离家住校什么都不懂。那一段时间真的是把我累坏了。要上课，还要给孩子们洗脸洗衣。最怕的就是孩子们生病，因为孩子生病后会想家，会哭闹不止，我们班主任老师不只要喂他们吃药，还要给做好吃的，哄着他们玩。记得有天早上，我刚到学校，舍务老师就告诉我快去宿舍看看我班的李，因为想家上火得了便溺憋得直哭。我赶紧跑到宿舍，看到孩子难受得直哭的样子，把我急了一身的汗。赶紧跑到药店去买药，可是，吃了药后的她还是哭闹不停，我又去市场买来香蕉给她吃，还是没效果，最后校医说还是用外用药吧！我又再次地去药店买药，一个上午，我也不知自己跑了多少路，更是记不清抱着她去了多少次的厕所，只记得当我用小木棒帮她把赃物抠出来的时候，她高兴得手舞足蹈，搂着我的脖子亲吻了无数下。中午，当我刚刚松了一口气，准备歇歇脚的时候，又有学生告诉我李把粪便弄裤子上了。我猜想一定是上午吃的药和香蕉的副作用，于是，我赶紧拿着换洗的裤子去找她，那天中午，我几乎没离开过水房，因为她换了又脏，脏了又换，我为她洗了好几条裤子。直到现在，我的眼前还会浮现她当时趴在水房的门口望着我的怯怯眼神……

在我们班家里环境困难的同学很多，每一学期开学齐伙食费的时候，总有几个家长泣泪连连的找我，哭诉着家里的贫困。面对这些求助无门的家长，面对这些可怜的孩子，我心急如焚，后来国校长的一句话点醒了我，她说：“x，咱学校目前的状况无法帮你解决这几个贫困生，你自己想想办法向社会求助吧！我听说商报有个手牵手献爱心的版面，你向那里投稿试试。”听了校长的话我豁然开朗，立即从辅导员老师那里要来了商报的电子邮箱，然后执笔求助，我把这几个孩子的实际情况详细的做了介绍，请求社会的好心人献上慈爱之心，伸出援助之手帮帮这些可怜的残疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陆续接到了很多好心人的关怀电话，有的直接要银行帐号，有的问学校地址，要亲自送钱，还有的问我在邮局怎么汇款……仅仅几天的时间，不但我班几名贫困生的伙食费解决了，还使其他班的贫困同学也得到了帮助。还有几个单位、个人与我们建立了长期助学关系。天鹅焊材有限公司的领导每学期都会在开学的第一天就把助学款送来，省科技院的刘先生不但自己每年都资助我班的刘春艳同学，还拜托自己的好朋友高先生帮助刘xx同学解决家里的困难，当高先生听到我说小春艳因惦记家里的危房而不能安心上学时，立即表示去找有关部门和朋友协商一下，尽量在短时间内帮小春艳家翻盖房子。一个月后，在高先生的奔走和呼吁下，有关部门终于完成了小春艳的夙愿，把她家的那个破旧的草房翻盖修建了，院子里还砌上了漂亮坚固的大院墙，消息传来后，一直愁眉苦脸的小春艳第一次露出了开心的笑颜。

班级内还有一个叫王漂亮女孩，她的父亲年龄偏大，母亲身体多病家里非常困难，每学期交伙食费时都是几元几角的往上凑，这孩子因为自卑，总是很安静寡言。我找她谈了几次，虽小有起色，但却效果不大。在一个周日的下午，她还是给我留下一封短信后一个人悄悄地离开了学校。当我接到收发室大爷的电话后，非常着急，立即与家长联系，小溪的妈妈告诉我小溪已经安全到家，但到家后什么都不说，只是说她不要上学了，我告诉小溪的母亲好好安抚下小溪，了解一下她为什么不想来上学了，等我一会去学校，看看她离开的原因再和她商量接下来怎么做。到了学校，我看到了小溪留给我的信：“x老师，对不起，我回家了，不来上学了，我爸爸妈妈年龄大了，家里没钱给我上学，我身上臭，同学们背地都笑话我，别找我了，你再要我来上学，我割腕。”看着孩子的信，我吓得一身冷汗，陷入了深深的自责，是我这班主任老师的工作不够细，不到位，没能体会到孩子内心深处的负荷，自以为很关心他们，却没真正的走入孩子的心里，使她们不愿向我敞开心扉而走入了极端。怎么办？我该怎样挽救这个孩子？要想重新唤回她，必须打开她的心结，解决她的实际问题。可是，毕竟我只是一个收入不高的老师，要我独立帮助孩子解决所有的问题还是有些难度的。那几天，我寝食难安。辗转反侧之后我决定还是把希望寄予社会。于是，我再一次地执笔向辽西商报发了一封求助信。这一次，在我的真心呼唤下，又得到赞助款20xx多元，校长非常支持我的工作，号召全校老师也为小溪捐款，这些爱心捐助不但可以帮小溪交齐所欠的伙食费，还足够给她做腋臭切除手术。有了钱，我就开始着手和医院联系，和家长联系，当小溪的妈妈听到我已帮小溪筹够伙食费，还可以带她做手术时，电话那边的她哭得说不出话了。第二天我和陆校长带着小溪去大凌河医院顺利地做了手术。医院里的领导和医生听到是我们学校为小溪做手术后，都被我们我们的爱心感动了，派出了最好的医生，还主动免除一些费用。而那些护士和病号家属更是不停地说：“这孩子在特殊教育学校读书真有福气，特殊教育学校真是世上难找的慈善学校，这里的老师太伟大了！”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的妈妈用自行车驮着一袋子花生来到学校，在校长室，她拉着我和校长的手，深深地鞠了一躬，说：“x校长，x老师，你们真是我们全家的大恩人！没有你们，小溪这孩子就完了，书念不成了，病也没钱治，我没文化，不会说啥，可是这份恩情我们会永远不会忘的，我会要我的孩子们永远记得。我家穷，啥也没有，这是家产的花生，你们一定要收下……”那一天，从没接受过馈赠的我和校长第一次破天荒地收下了这礼物，校长对小溪的妈妈说：“别和我们客气，我们是一家人，帮助教育孩子是我们共同的责任，这袋花生我们收下，拿到食堂，下学期给老师学生增加伙食，以后有什么困难要及时和学校沟通，咱们共同解决。”看着小溪妈妈那欣喜感动的神情，我的心里真的好温暖，一种幸福与自豪感油然而生。因为，作为一个班主任，我为自己能为学生尽一点儿微薄之力而幸福，为能帮家长解决一点实际困难而自豪！

XX年，甲型流感席卷全国，为了保证这些孩子的身体健康，我每天都按时地提醒孩子们检查体温，发现哪个孩子身体有些不舒服，立即拿出自己的医疗卡给孩子们开药。记得一天晚上，大约有八点多钟，我突然接到学校舍务老师的电话，说是我班的李飞同学肚子疼，疼得直哭，听到他的话后我赶紧问他给李飞吃药没有？舍务老师说吃了药可他还是喊疼。我说那别耽误了，你立即送他去医院，我马上就到。放下电话，我赶紧穿上羽绒大衣赶往医院。当时我爱人有点不高兴地对我说：“又不是你负责的时间，这么冷的天，一定要你去吗？”我说：“是我班的孩子，我不去谁去呢？”说完，没有顾上安抚一人，冒着清冷的寒风赶往了医院。那一晚，我一直陪李飞打完了针，送他无碍地离开后才回了家，到家的时候时间已是夜里十点多了。

二、精心钻研业务，寓教育于教学之中。

我们都知道，要想做一个好的班主任，首先要做一名学生信服的好教师，因为敬慕，学生才会心悦诚服地接受你的教育与指导。为此，在教学上我总是认真备课，认真上课，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处。同学们都认为我是他们最值得信赖的老师，也是他们亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，他们很喜欢上我的课，在课堂上我不仅教给他们知识和学习方法，更多的是唤起他们的情感意识，引导他们做人。记得在学习《斗笠》一文时，孩子们被文中那浓浓的母爱而感动，我适时地抓住这个契机，对他们说：“孩子们，你们的父母也如课文中的母亲一般，可能要比文中的那位母亲付出更多，你们想一想是谁抱着你四处求医？是谁带着你四处找学校？又是谁舍不得自己花一分钱而为你买几千元的助听器？下面老师给你们几分钟的时间，好好回忆一下，然后给大家讲一件母亲关爱自己令自己很感动的事。”那一天，孩子们给了我很大的震撼，她们讲了很多我未了解的事，刘春艳、王天阳、关思桐几位同学竟然是流着泪讲完的。在孩子们讲完后，我对孩子们说：“同学们，你们真的长大了，懂事了，老师为你们高兴，更为你们自豪。既然懂得父母为你们做了这么多，老师希望你们以后能好好听父母的话，孝顺父母，成为一个社会有用的人回报父母的养育之恩。我提议从今天开始，你们开始节约零用钱，然后在月休的时候买些礼物送给自己的父母好吗？”孩子们立即纷纷同意。这个好习惯我班的同学一直坚持着，他们每次回家都要给父母买些青菜或者水果。家长们吃到孩子送的礼物，感动得哭了。一个家长在电话里对我说：“x老师，谢谢你把我的孩子教育得这样孝顺，他现在比我们身边那些正常的孩子还懂事。”听了家长的话，我感到非常的幸福和欣慰。

在上好课堂教学的同时，我也一直注重对孩子们个人能力的培养。我希望他们虽然是聋哑孩子，但可以用笔使自己融于社会，表达所感所想。从2年级开始，我就教我班同学写日记，而且这一写就是七年，这七年，不管我的身体如何，也不管我有多忙，每天我都会把学生的日记认真的批阅一遍，对学生日记里的想法我都会用红笔耐心的给予回复，可以说，随意翻开我班孩子的哪篇日记都会看到我一大段的红色批语，孩子们由开始的不爱写日记，到后来的即使我没布置写也会按时地交上来。日记，成了学生们与我心灵交流的平台，孩子们爱在日记里写出自己的心里话，并期待看到我给他们的建议和指点。日记，也成了我了解孩子们内心世界的一把钥匙，使我能走进学生的心门，与他们心贴心。每学期下来，别的老师一支红笔都用不了，而我却用了三支甚至更多……

记得有一天，我在刘春艳同学的日记里看到这样的一段话：“老师，我好羡慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蜡烛，可以唱生日歌……”我在她的日记后面回复：“春艳，不要羡慕别人，就让老师帮你实现这个美好的愿望吧，明天把你的生日告诉老师，我们一起来庆祝好吗？”第二天晨会的时候，我在班内做了一个生日调查。于是，在每一个月孩 子们生日的那一天，我都预先买好蛋糕和水果，然后，与班级的孩子们一起，给小寿星一个难忘的生日。XX年X月XX号，我在批阅日记时看到思桐写了这样的一句话：“过几天我生日了，不知孙老师还记得不？”我在日记后面给她回复了：“XX，你的生日是农历9月13，老师记得呢，怎么会忘呢？放心，那一天，老师和同学们一定会帮你庆祝的。9月29日下班的时候，我去蛋糕店给她预定了一个蛋糕，还买了一些水果。30日早上，我带着相机和同学们给她过了一个难忘的生日。同学们每个人都在黑板上设计了自己别具风格的画，并在画里写上了自己的祝福！XX同学设计的是一个小蘑菇，蘑菇里写着：“XX，祝你生日快乐！一定要好好学习，努力考上大学，要听孙老师的话！”王XX同学设计的是一本书，书上写着：“关XX，生日快乐！好好学习，我们支持你！加油！！！XX和王XX设计的是一片树叶，里面写着：“小妹，你一定要好好学习，我希望你能考上大学！”XX和付XX同学分别设计了一颗心和一个苹果，里面也写着最深的祝福。小寿星关XX则在黑板的正中心设计了两颗连着的心，里面写着：“谢谢x老师，你对我们的好，我们会永远记住的。”

这些可爱的孩子们呀，虽然他们是一些令人怜惜的残疾孩子，可他们却是这样的有情，这样的纯真，这样的可爱，要我们怎能不去爱他们呢？

这几年，班内的每个孩子都吃过我买的生日蛋糕，每个孩子都有我为他们拍的生日照片，仅为他们买蛋糕、水果和洗照片的钱我自己早已记不清花了多少了。孩子们常在日记里写：“老师，你就像我们的妈妈一样，我们喜欢你，你要好好保重自己，一定要永远年轻漂亮呦！”在孩子们这些稚嫩的话里我感受到了他们对我的喜欢和敬爱，我也更加地喜爱我的学生们。

因为有了爱和喜欢，学生们非常喜欢上我的课，我的课堂教学得到了学校老师和领导的肯定，也得到了县、市省各级领导及同行的好评，我曾多次在县、市、省教学研讨会上做公开课，并承担了我校首次教学模式“十五”课题教学实验，于20xx年被确认为辽宁省科研成果，并获得论文证书。曾先后获得xx市首届创新杯二等奖、xx市优质课特等奖、xx市优质课一等奖、辽宁省教学模式研讨会录象示范课、辽西地区教学示范课、辽西三市教学研讨会一等奖，还被评为xx市教学新秀，获得了xx市主题班会一等奖，xx市优秀班会二等奖，所撰写的教育教学论文也多次获得县、市、省乃至全国优秀论文证书。09年5月辽西三市教学研讨会在我校召开，我代表我校在研讨会上做了一节语文公开课，受得了与会领导和老师的一致好评。同年10月，我又代表我们xx市去大连参加了全省特殊教育有效教学大赛，我讲授的诗歌《斗笠》获得了大赛的一等奖，得到了与会领导和老师的一致肯定和好评。

三、勇于探索班级管理新模式

作为新时代的班主任，我在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外，另一方面我还充分让学生做班级的主人，给他们一切机会提高他们的自我管理能力。做班主任工作的这些年，我一直倡导班内实行“班长轮流制”，其目的使每个学生都有机会展示自己的能力，为班级服务。具体方法是值周班长要日有小记，周有小结，月有总评。这些活动完全有学生独立完成，学生由开始的不会记，到知道该记些什么，由开始的不会总结，到最后的总结有序，不仅提高了他们的个人能力，也增强了学生们的主人翁意识，更是培养了他们自我约束、自我管理的能力。学校的任何活动，我都根据学生的特长与能力分派任务，而自己只是起到监督的作用。虽然，每项活动我没有亲历亲为，可我班的同学都是出色地完成任务。在校流动红旗评比活动中，我班的红旗总是最多，在各项活动评比中，也都是名列前茅。

一份耕耘一份收获；虽然我一直无视名利，但学校和上级有关部门却给予了我很高的荣誉，我本人几乎年年都被评为校优秀教师，在九五年和九九年先后两次获得了xx市优秀班主任，在九四年获得xx市优秀教师，在零三、零六年分别获得xx市教委、xx市政府的优秀教师，零三年还获得了xx市优秀共产党员称号以及先后被任命为xx市骨干教师、辽宁省骨干教师等等。

xx年的班主任生涯，我对我的学生用爱动其心，以严导其行，与他们建立和谐融洽的师生关系，我爱他们，也赢来了他们对我的爱。虽然我不富裕，可我却可以在他们生病的时候给他们买药买罐头等好吃的；虽然我不是他们的亲人，可我却可以在节日时给他们买水果和月饼为他们庆祝……虽然我的学生还小，虽然他们只是一些残疾孩子，不能用动听的语言来赞美他的老师，可他们却能在我的节日时献上自己精心设计的版画和最朴实的野花，拥有这些，是我人生的一笔最宝贵的精神财富。

在我们漫长的工作之旅，付出爱的道理是艰辛的，但是付出爱的过程却是甜美的，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它将面对的是明天的铁树开花；明净的课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了我们学生点点滴滴的成长。

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，只要我们心中有爱，我甘愿守住特教这一净土，安于三尺讲台，默默奉献，用爱写好“师德”。

班主任演讲稿范文 篇2

尊敬的各位，评委老师们：

大家好：

今天，我竞选的岗位是班主任，这是一个充满挑战性的工作，我将用我的一颗真诚的心去面对。班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会与学校、家长与学生的纽带，为学校各方面工作顺利开展做好服务。面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的优势和条件：

一、有精力、有时间、有能力。

二、有积极上进的。有“一切为了学生，为了学生的一切“的服务。

三、以校为家。(以上可以自己补充)

各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

一、注重自身形象，树立教书育人的。

作为一名教师，尤其是一名班主任，必须做到为人师表，以身作则及高尚的境界。在日常教学和生活中我会用自己的行动和言行去影响、陶冶学生，在教学过程中，我不仅给学生传授知识技能，启迪学生智慧，同时还教会学生做人的道理。

二、从学生入学开始，做好学生养成教育，建立良好的班风。一个良好班集体的成长，不是班主任一个人孤军奋战，需要全体学生的共同参与。因此，培养学生良好的学习生活习惯是初一新生的首要任务。班级建立之初，我会建立健全《班级管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设;利用国学诵读对学生进行熏陶，提高他们的自律意识，从而让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

三、建立健全班委会，做好班级管理工作。我会选择有责任心、能力强的同学进入班委会，通过与他们的沟通和座谈来制定班级管理方法和制度，并通过他们了解学生的动态，从而做到对班级的管理有的放矢。

四、做学校教育与家庭教育的桥梁。

在了解学生的基本情况后，我会有目的对学生进行教育。由于我县外出打工人数多，很多孩子和爷爷奶奶一块生活，他们缺少父爱母爱，性格可能内向一些，我会对这类孩子加以关注，给他们以母亲般关怀，并和他们的父母定时不定时进行联系，共同为学生营造良好的学习生活环境。

五、构建教师群体合力，，创造合作共赢的环境。

在班级工作中，认真听取各任课老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐，让每个学生感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康发展。

六、安全教育常抓不懈。

我会把安全教育放在工作的第一位，时时处处抓安全，因为没有安全其它都是空谈，让安全意识常驻学生心间。

各位评委，我一定会积极进取，踏实工作。按时、按质、按量完成学校交给的各项任务，争做一名优秀的班主任。谢谢大家!

班主任演讲稿范文 篇3

各位领导，各位老师：

上午好！

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以绽放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她们，一团的六位班主任老师，有责任心，有爱心，工作上有创新，个个治班有方。她们一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印。

忘不了一班有位小同学，刚入学时还没有完全摆脱对爸爸妈妈的依赖心理，上学路上总是哭闹不停，邱兆凤老师就一次次去校门口拉着他的小手，柔声安慰他，接他进教室。还有一次这个学生就是不想上学，家长也拿他没办法，邱老师了解情况后骑上电动车，一路打听着到他家里去，亲自把他接来学校。二班有个女同学,入学也不适应环境经常哭,谁劝也不听,刘霞老师用尽了各种方法哄着她,用拇指贴鼓励她，中午在餐厅吃饭的时候，她不吃糖包，刘霞老师就给她换馒头，不吃豆沙包，刘霞老师再去给她换，不吃肉包子，给她换素的，总是不厌其烦，而他们班的小同学也被老师感染，每次吃饭的时候都主动的去帮助那个女孩。刘老师的爱心不仅感染了学生，也感动了家长。忘不了教师节那天下午，王小龙老师接到家长的电话说没有接到孩子，小龙立即向徐正桥校长汇报，并一同驾车外出寻找，在四周找了个遍，约半小时后，家长再次打来电话说孩子自己回家了，在得知学生安全到家的时候，小龙老师喜极而泣。忘不了四班一个学生意外受伤，贾桂玉老师及时将学生送到医院，守护在病床前。在学生休假期间，贾老师不断打电话询问伤情，并协助家长处理保险赔偿事宜。学生痊愈了，她每天抽时间为他补课，家长很是感动，亲自来校对贾老师表现感谢。不少学生生病带着药来上学，老师们就会把孩子们带到办公室，给他们端水，看着他们吃药。当学生学习跟不上了，老师们就利用课余时间一遍一遍手把手地教直至学生学会为止……

有付出就会有收获，是她们无微不至的关爱，这一帮学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现，深得学生、领导、家长的好评。当我们收到几十位家长写的《感动我的老师》时，读后我们感到很欣慰，我们是幸福的。

当一名班主任容易，当一名优秀的班主任很难。她们正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，她们是最美的铿锵玫瑰！

“做人梯--用我们的坚韧、让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程，化春蚕--用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸……”这首诗，正是我们团队几位大姐的真实写照。

她们是严师，事无巨细，带头做起。每天，李玉慧老师都会把自己的挎包里塞满学生的作业带回家。可以想象，静谧的黑夜里，孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；她也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。

她们更是慈母。段秀梅老师担任9个班的英语教学工作，还承担着一年级二班的副班主任工作，中午在学生午餐后还要看班，李玉慧老师经常帮着班主任管理班级工作，她有耐心，有爱心，她们班的学生有时都会情不自禁的叫她“妈妈”。刘炳娟老师不管中午还是晚上，送学生的时候，她总是挑路远的送，当班主任有事时，她会主动承担起所有的班级管理工作，处理学生间的矛盾，看着学生打扫卫生，晚上把学生送走后，再回班级里自己把班里的卫生收拾一下，让贾老师无后顾之忧，贾老师经常会说，班级的的荣誉有她的一半，也有刘老师的一半。

这些都让我想起了一个故事：古代有个国王在临终的时候把他的10个儿子叫到床前，给他们一人发一支筷子，然后让他们折断，结果十个儿子很容易就折断了，国王又把10支筷子绑在一起，再让他们折断，可是10个儿子谁也没有折断，国王就语重心长地说：一个人再能干，力量还是很弱小，如果10个人团结起来，就像这捆绑在一起的筷子一样，力量就变得强大起来，别人就不容易打败你们了。是啊， “众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”啊！这就是我们一团的团队精神！

“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”，是啊，王波老师就是这样一颗大树，他热爱教育事业，面对学校老师不足的情况，他勇挑重担，主动要求教了两个班的数学，在我们眼中，他都始终把工作放在第一位，对待学生如自己的亲生儿子一样。因为教两个班的数学，我们经常看见他忙碌的身影，连课间也不休息，争分夺秒地批作业，辅导学生，顾不上喝一口水，又口干舌燥的接着上课。对数学教学，他有自己独到的见解和教法，大胆创新，精耕细作，一丝不苟。如果您走过一年级办公室窗前，看见他戴着耳机一动不动的样子，您千万别怀疑他是在听歌，我们都知道，他又在潜心钻研名师的课例。他创造了一个奇迹，两个班的数学成绩，竟然一样优秀！我们知道，这成绩的背后，他付出了多少汗水和心血！

以爱为桥，倾心教育，是王波老师的教育信念，默默无闻，与世无争是他的风格。他曾在自己的教学反思中这样写到：“我爱这些孩子，更要学会怎样爱他们。因为我知道我的责任有多重。我相信，爱心，能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”王老师用他全情的投入和无私的付出向我们展现了一位平凡教师的风采。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”，默默地做一片叶子，这不仅让我们想起了秉公处事的李校长，工作起来不遗余力的正桥校长，才华横溢的昌军主任，飒爽英姿，身手敏捷的李霞老师，图书室里年长的宋立家老师、杨景山老师，依然坚守岗位，将图书室布置得敞亮温馨，管理图书一丝不苟。6位副班主任老师，任劳任怨，甘为人梯，协助班主任，将班级管理得井井有条。在这个大家庭中，我们收获的是满满的幸福！

感动，像一首飘荡在夜空的歌谣，宁静而悠远。有了感动，我们不在乎以后会有多少风雨。我们没有壮举，却有脚踏实地的精神；我们没有豪言，却有默默无闻的奉献；我们没有望洋兴叹的感概，却有滴水穿石的信念。

在我们一团，感动无处不在，幸福无处不在！一片深情藏沃土，一路艰辛一路歌！

谢谢大家！

复旦大学附属中山医院（外科）各科室主任简介

普外科主任

秦新裕

秦新裕，复旦大学附属中山医院外科学教授，博士生导师。现任复旦大学普通外科研究所所长，上海市普通外科质量控制中心主任，中华医学会外科分会副主任委员、胃肠外科学组组长，上海医学会外科专业委员会和普外科专业委员会名誉主任委员，上海市医师协会普外科分会会长。

专业擅长：胃肠道肿瘤和各种外科疾病的诊断与治疗。

心脏外科主任

王春生

王春生，男，主任医师，教授，现任复旦大学附属中山医院心脏外科主任。1964年生，博士生导师。1994～1995年在美国明尼苏达大学进修。复旦大学器官移植中心副主任、上海市心血管病研究所副所长、上海市心脏瓣膜中心主任、上海市胸心外科临床质量控制中心主任。他也是国内最主要的大血管外科和瓣膜外科专家之一，救治了大量复杂高危患者。他在国内外核心期刊上发表论文160余篇，承担国家“十一五”攻关项目、教育部博士点基金、上海市科委重大项目、上海市教委“曙光计划”等多项国家级和省部级科研基金，曾荣获2002年卫生部吴阶平医学研究奖一等奖、2008年中华医学科技奖二等奖、2008年上海市医学科技奖一等奖、2008年上海科技进步二等奖等十余个奖项，主编《心房颤动的现代治疗》、《外科学（中英文双语教材）》胸心外科部分，参编多部胸心外科专著。

专业擅长：各种复杂先心纠治术，瓣膜修复与替换术，大血管手术、心脏移植术和冠状动脉搭桥术。

肝胆外科主任

樊嘉

樊嘉，男，主任医师，教授，肝外科主任，中国科学院院士，现任复旦大学附属中山医院院长，博士生导师，复旦大学器官移植中心副主任、复旦大学上海医学院肿瘤学系副主任、上海市肝肿瘤临床医学中心副主任。

现为国务院学位委员会学科评议组成员、中华医学会肿瘤分会主任委员、中国抗癌协会肝癌专业委员会副主任委员、中华外科学会肝脏学组委员、上海市抗癌协会副理事长、上海市医学会肿瘤分会副主任委员、上海市医学会器官移植分会委员、美国临床肿瘤学会（ASCO）会员、Fellowship of American College of Surgeons、美国临床外科学会（SSO）会员及国际肝胆胰协会委员。担任《中华消化外科杂志》、《中华外科杂志》、《中华肝胆外科杂志》、《中华实验外科杂志》、《中国实用外科杂志》、《肝胆胰外科杂志》、《腹部外科杂志》、《外科理论与实践杂志》、《肝胆外科杂志》、《消化外科杂志》、《中国临床医学杂志》等15本杂志副主编、编委。

专业擅长：肝脏肿瘤外科诊疗及肝脏移植。

胸外科主任

谭黎杰

谭黎杰，主任医师，外科学博士，博士生导师。复旦大学附属中山医院胸外科主任，食管外科主任，食管癌中心主任。Fellow of American College of Surgeons,FACS, AATS member。 参加ISDE、ITMIG等多个国际性学术组织。多次受邀在AATS、STS、ISDE、JES等国际大会报告。作为第一完成人获上海市科技进步二等奖和上海市医学科技三等奖各1次。连续多年入选“top10dr”中国名医百强榜。长期致力于微创肺外科和食管外科的技术革新和推广。在微创肺外科领域，近年来着重以单孔胸腔镜技术为特色，广泛开展单孔肺叶、肺段以及袖式切除等手术。在微创食管外科领域，是俯卧位胸腔镜手术和精细化纵隔淋巴结清扫的倡导者，并且广泛开展了新辅助治疗后的微创手术。造福广大患者的同时，为中国微创胸外科赢得了国际声誉。

专业擅长：胸部肿瘤外科，单孔胸腔镜肺癌手术、胸腹腔镜联合食管根治性切除等。

血管外科主任

符伟国

符伟国，教授，博士生导师。1991年在上海医科大学获医学博士学位。现任复旦大学附属中山医院血管外科主任，复旦大学血管外科研究所所长。中华医学会外科学分会血管外科学组副组长、中国医师协会外科医师分会血管外科专业委员会副主任委员、中国医师协会腔内血管学专业委员会副主任委员、中国医师协会老年学分会血管外科专业委员会副主任委员、中国医师协会介入医师分会大血管介入专业委员会副主任委员、海峡两岸医药卫生交流协会血管外科专家委员会副主任委员兼理事、中国医疗保健国际交流促进会血管外科专业委员会副主任委员、亚洲血管学会会员、国际腔内血管外科学会会员。 中华医学杂志英文版、中华外科杂志、中国实用外科杂志、外科理论与实践、内镜杂志、中国放射学杂志、中国外科基础与临床杂志等编委。

专业擅长：腔内微创术治疗腹主动脉瘤、主动脉夹层动脉瘤、颈动脉瘤、髂总动脉瘘、锁骨下动脉瘤。颈动脉狭窄导致的脑中风、下肢动脉闭塞症等血管疾病。

内镜中心主任

周平红

周平红，男，外科学博士，国际知名消化内镜微创治疗专家。复旦大学附属中山医院内镜中心主任，普外科主任医师，教授，博士研究生导师；上海市内镜诊疗技术研究中心副主任，技术委员会主任；ASGE，AGA，ESGE，JGES，SGEI 国际会员，上海市消化内镜学会副主任委员、ESD学组组长。1992年07月毕业于上海医科大学，获学士学位。 2003年06月毕业于复旦大学，获博士学位。近日在国内率先成功开展POEM微创手术治疗贲门失弛缓症（CA），至今完成2000多例， 约占世界总量一半。2007年作为访问学者赴美国Cornell University和Medical University of South Carolina交流学习。2009年赴日本东京大学和国立癌症中心医院交流访问。

专业擅长：食管静脉曲张、胆胰系统疾病、消化道狭窄、消化道息肉、早期癌和黏膜下肿瘤、贲门失弛缓症等消化道疾病的内镜和外科治疗。整形外科主任

亓发芝

亓发芝，男，中山医院整形外科主任，上海市医学会整形外科分会候任主任委员，复旦大学临床医学二级教授，博士研究生导师，日本国医学博士，中山医院乳腺病诊疗中心副主任，中国医师协会整形美容外科分会常务委员，乳房整形美容专业委员会副主任委员，中华医学会整形外科学会委员，上海市医学美容质量控制委员会委员、组长，上海市科技进步奖专家评审委员会成员，上海市医疗技术事故首批鉴定专家成员，日本形成外科学会会员。擅长除皱、下颌角整形等美容外科、乳房整形再造、恶黒肉瘤等皮肤癌的治疗、毛发移植、胸骨感染支气管胸膜瘘等复杂创面修复、以及血管瘤和淋巴水肿的治疗等。主编《乳房再造整形外科》，《美容外科学》等，参加《实用外科学》、《现代乳房肿瘤学》、《肿瘤外科手术学》等9部书籍编写。发表论文60余篇，SCI收录7篇。

专业擅长：巨乳缩小，假体脂肪隆胸及再造、颧骨下颌角，鼻子眼部，年轻化微创，腋臭，唇裂等美容手术，恶黒肉瘤等皮肤肿瘤、血管瘤和淋巴水肿的治疗，复杂高难度创面修复。

胰腺外科主任

刘亮

刘亮，主任医师，教授，博士生导师。2022年人才引进至复旦大学附属中山医院，目前任复旦大学附属中山医院胰腺外科主任、兼普外科副主任。是2012版《中国胰腺癌临床诊断标准》，2018版和2020版《中国胰腺癌综合诊治指南》的第一执笔人。目前兼任“中国科学院学部-国家自然科学基金委员会”胰腺癌项目组专家、“国家大科学计划和大科学工程”胰腺癌项目组专家和“国家癌症中心-国家肿瘤质控中心”胰腺癌质控专家委员会委员。并作为副主编主持编写了上海市胰腺肿瘤研究所第一部学术专著《胰腺癌的诊断和治疗-新技术，新理念，新策略》。

专业擅长：胰腺良恶性肿瘤，胰腺神经内分泌肿瘤，胆道下段肿瘤和十二指肠肿瘤、脾脏肿瘤、后腹膜及腹腔原发部位不明肿瘤的外科综合诊治。尤其擅长新辅助及转化治疗后的大型外科手术。

结直肠外科主任

许剑民

许剑民，中山医院结直肠癌中心主任、结直肠外科主任、上海市结直肠微创工程技术研究中心主任，教授、主任医师、博导。美国哈佛大学麻省总医院和麻省大学医学中心访问学者，法国巴黎大学医学院Ambroise Paré医院访问学者。1990年毕业于上海医科大学医学院医学系，毕业即分配于中山医院普外科，从事临床工作至今。1999年获得上海医科大学研究生院普外科博士学位。2001年赴美国美国哈佛大学麻省总医院和麻省大学医学中心进修，2004年赴法国巴黎大学医学院Ambroise Paré医院进修。2001年晋升为外科副主任医师，2002年晋升为外科副教授和硕士生导师，2007年晋升为外科主任医师。2008年晋升为复旦大学教授、博士生导师。2011年被纳入上海市卫生系统优秀学科带头人计划，2012年获上海市优秀学科带头人和领军人才称号。

专业擅长：普外科，胃肠道肿瘤。结直肠癌的早期诊断和治疗，结直肠癌3D腹腔镜和达芬奇机器人微创手术，结直肠癌肝转移的诊断和治疗。

泌尿外科主任

郭剑明

郭剑明，教授，主任医师，博士生导师。现任复旦大学附属中山医院泌尿外科主任，中国医师协会泌尿外科分会委员，中华医学会泌尿外科分会肿瘤学组委员、机器人学组委员，中国抗癌协会泌尿男生殖系肿瘤专委会常务委员，上海市中西医结合泌尿男科分会副主任委员，上海市激光学会激光医学泌尿外科分会副主任委员，亚洲男科学协会常委，国际尿石症联盟委员。

专业擅长：泌尿系肿瘤及结石等疑难复杂疾病的诊治，擅长机器人辅助腹腔镜下的前列腺癌根治术、膀胱癌根治术、肾肿瘤的保肾手术，微创经皮肾镜取石术等。

骨科主任

董健

董健，博士学位，博士后。教授，主任医师，博士生导师，博士后导师、国家健康科普专家。国家卫计委有突出贡献中青年专家，国家卫健委“中国好医生”，上海市科技精英，上海市领军人才，上海市医学领军人才，上海市优秀学科带头人，上海医学发展杰出贡献奖和上海市大众科学奖获得者。复旦大学附属中山医院骨科主任、脊柱外科主任，复旦大学附属中山医院脊柱肿瘤综合诊治中心主任，复旦大学医学科普研究所所长，大外科教研室副主任，聚合物分子工程国家重点实验室PI、生物医学研究院（IBS）PI。

专业擅长：对脊柱转移性和原发性肿瘤的诊治在国际领先，对颈椎病、腰突症、腰椎滑脱、椎管狭窄症、脊柱骨折、结核、脊柱侧弯、老年人脊柱疾病、微创手术有丰富经验。对老年性骨质疏松症和骨质疏松性脊柱骨折的治疗也很有特色。

神经外科主任

张晓彪

张晓彪，主任医师，现任复旦大学附属中山医院神经外科主任，博士生导师。复旦大学上海医学院双聘教授、上海市医学图像处理和计算机辅助手术重点实验室PI,中国医师协会神经外科分会神经内镜专业委员会副主任委员，世界华人神经外科协会委员，上海市神经外科专业委员会委员、上海市中西医结合围手术期专业委员会常务委员。主持多项相关课题，近三年发表SCI收录临床论文20篇。研发了系列神经内镜止血器械，并获得专利。成功举办数期上海神经内镜导航微创神经外科论坛暨高级学习班和长三角神经内镜技术沙龙，并在国内推广神经内镜技术。

专业擅长：中枢神经系统肿瘤（脑和脊髓肿瘤）、脑血管疾病（颅内动脉瘤和脑血管畸形）和面肌痉挛和三叉神经痛的微创手术。